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在小组合作讨论过程中,学生所提出的想法也有很大差异,通过相互交换意见,能够拓展学生的数学思维.教师通过为学生营造轻松、愉快的课堂教学氛围,有利于促进学生数学素养的提升.本文立足于小学数学教学角度,分析了小学数学小组合作教学策略,希望具有一定参考价值.
浅析小学数学小组合作教学策略
【摘 要】
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在小组合作讨论过程中,学生所提出的想法也有很大差异,通过相互交换意见,能够拓展学生的数学思维.教师通过为学生营造轻松、愉快的课堂教学氛围,有利于促进学生数学素养的提
【机 构】
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南昌市南昌县洪科小学 江西 南昌 330200
【出 处】
：
文渊（中学版）
【发表日期】
：
2020年11期
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