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在数学课堂教学中开展启发式教学,让学生有了更多的锻炼机会,由学生参与得出结论的过程──启发式教学 模式,能充分激发学生学习数学的兴趣,培养了他们热爱数学的情感;启发式教学更体现了教学应以学生为主体,教师为 主导的教学原则,体现了新课标的改革理念。本文通过“建构数学启发式课堂教学模式”的探讨,并进行了有益的尝试。