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本研究之目的在于(一)了解青少年休闲运动参与程度之现况。(二)比较不同背景变项之青少年在休闲运动参与程度之差异情形。(三)比较不同体育课学习成效组别在青少年休闲运动参与程度之差异情形。(四)探讨青少年休闲运动参与程度与体育课学习成效之相关情形。(五)分析体育课学习成效对青少年休闲运动参与程度之预测情形。本研究以问卷来搜集所需资料,问卷包含个人基本资料;体闲运动参与程度;学生学习成效量表,量表包含认知、技能、情意三个构面。本研究母群体以杭州市高中学生为研究对象,随机抽取杭州市10所高中学校,共计发放900份