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情境教学是我国高中普遍使用的一种教学方式,但受传统教学观的影响,高中思想政治教师在运用情境教学时存在滞后性、形式化、应试化等问题。学科核心素养培育视域下,教师应提高自身的专业水平和教学技能,应结合学生的生活实际和新课标要求构建教学情境,努力把学生培育成具有核心素养的社会主义建设者和接班人。
核心素养视域下高中思想政治情境教学探析
【摘 要】
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情境教学是我国高中普遍使用的一种教学方式,但受传统教学观的影响,高中思想政治教师在运用情境教学时存在滞后性、形式化、应试化等问题。学科核心素养培育视域下,教师应提
【机 构】
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广西师范大学马克思主义学院;
【出 处】
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教育观察
【发表日期】
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2004年期
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