【摘 要】
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本文首先阐述初中地理教学的实施现状,然后重点论述初中地理教学中生活化教学的有效路径,主要包括优化课堂导入环节、引导学生高度关注实际生活、设计生活化地理作业、加强小组合作学习,促进生活化教学活动的顺利进行。
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本文首先阐述初中地理教学的实施现状,然后重点论述初中地理教学中生活化教学的有效路径,主要包括优化课堂导入环节、引导学生高度关注实际生活、设计生活化地理作业、加强小组合作学习,促进生活化教学活动的顺利进行。
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基于创客运动环境的背景,探索高等教育领域的STEAM素养的实践情况。采用实地调研和深度访谈法,对上海纽约大学、电子科技大学、中国美术学院、北京中央美术学院和香港科技大学5所STEAM先行的教学研究型高校进行研究,分析了其STEAM素养的发展现状,并提出了创客运动环境下商校STEAM素养的实践应用与拓展路径。
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