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“一带一路”的发展倡议为水利行业指引了新的方向,带来了新的机遇。为了培养具有国际视野、拥有良好交际能力的专业型人才,水利工程专业需要不断进行教研改革,其中水利工程类专业课程开展双语教学是一项重要的创新举措。文章分析了当前水利工程类专业开展双语教学所面临的学生英语基础水平、双语教材、课堂教学和考核方式、英语学习环境等问题,并提出了相应的改进措施。