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词汇教学在对外汉语语言要素教学中占有重要的位置,例句作为辅助词汇教学的一种有效手段可以帮助实现词句结合的教学模式,更易于学习者掌握汉语词汇。论文强调了例句设计在对外汉语词汇教学中的重要作用,讨论了课堂教师进行例句设计实现合理性所需考虑到的问题——内容取材和特别注意事项,并提供了类聚法、情景法、复现法三种对外汉语词汇教学中例句设计的方法以供参考。