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目前，高职艺术设计专业的传统教学方式存在诸多弊端，主要表现是学生对艺术设计理论缺乏兴趣，学习缺少自主能动性；专业师资短缺、课程设置雷同，从而导致教学内容与市场实际需求脱轨。高职艺术设计专业项目应以高素质、高技能设计人才为目标，引进“项目驱动”和引企入校人才培养方式，在实际项目中培养学生的实践能力、创新精神和合作意识，打造了结构合理的“双师型”教师团队，通过改革创新提高教学质量，从而不断为国家的经济建设培养更多创意与技能并重的优秀设计人才。