让童趣根植于小学语文课堂

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  人生最宝贵的就是保持童心。童心,如春日一样明媚,如夏日一样火热,如秋日一样清澈,如冬日一样纯洁。小学语文课堂应该尊重童心,充满童趣、童真,而不应该是机械死板、沉闷无趣的。为此,小学语文老师要风趣幽默,善于挖掘教材中的童趣,营造开放的语文课堂;也要鼓励学生动手动脑,激活学生的想象力、创造力,感受文本的情韵;还可以尝试趣味表演,让学生的童心得到释放。
  一、风趣幽默,营造开放课堂
  “孩子是我们的老师,我们应该学习他们的天真、活泼和无所不能”,语文老师应该铭记这段话,崇拜童心和童真,在教学中坚持儿童本位,让童趣根植于语文课堂,用风趣幽默的语言和生动的情境为小学生打造民主、开放的语文课堂,以学生喜闻乐见的形式来设计教学,鼓励学生主动学习、合作交流,在轻松的氛围中探究文本,增长知识和才干,切实做到寓教于乐。
  在《哪吒闹海》一课的教学中,学生们自读课文,然后说一说自己眼中的“小哪吒”。一个学生说:哪吒为民出头,非常勇敢。他敢于向称霸一方的东海龙王父子挑战,让我十分敬佩。一个学生说:哪吒武艺高强,两个法宝十分厉害,把夜叉打死,又把三太子打得现了原形。一个学生说:哪吒十分聪明,与夜叉比武时,看准时机,没有硬碰硬。一个说:哪吒太厉害了,脚踏风火轮,手拿乾坤圈,腰围混天绫,真是我心中的小英雄。老师说:大家说得太好了,你们这么喜欢哪吒。今天,我们就给小哪吒颁一个奖,在这之前,我们看一看哪吒为什么闹海,又是怎样闹海,最后的结果又是如何呢?学生带着问题生动诵读,他们读到了东海龙王父子的“恶”,更读出了小哪吒的“勇”,理清了思路,训练了口语交际。最后,我们一起给哪吒颁发了“小勇士”勋章。
  小学生在这样的课堂上,真的动起来了,动情的诵读、生动的表演、大胆的发言、激情的演唱、快乐的游戏……将自己的真性情展现出来,用心参与到课堂的每一个环节中,充分满足他们的好奇、求知之心,而整个课堂亦是童趣横生。
  二、放飞想象,感受暖暖真情
  完美的教学必然是让学生感受到人性之美、人情之美、人道之美,获得深刻的生命体验,在五彩的斑斓的天空中自由翱翔,感受暖暖的真情。在充满童趣的小学语文课堂中,学生放飞想象,用心感受文本,用自己的眼光来对话文本、体悟真情、思考世界。虽然稚气未脱,却是充满想象的心声;虽然略有局限,却不失本真的表达。
  在《小稻秧脱险记》一课的教學中,学生们解决了生字词问题,然后流利、有感情地朗读课文,疏通了课文大意。之后,学生们分角色朗读课文,一个是小稻秧,一个是一群杂草,一个是喷雾器大夫,一个是旁白。小稻秧的声音是软弱的、胆怯的,那群杂草的声音则是气势汹汹,而喷雾器的声音则是异常的宏大。这朗读非常成功,为解读课文做了很好的铺垫。当杂草争抢小稻秧的营养时,能想象一下它们的表现吗?学生举手发言说:他们非常猖狂,一边大声嚷着“太美味了、太美味了”!一个说:他们疯狂的抢占地盘,把小稻秧挤在一边,哈哈大笑……当喷雾器大夫大声说着:专门来收拾你们……平时你们欺负小稻秧,现在轮到你们倒霉了!这时候杂草做出什么反应呢?想象一下当时的场景。学生们异常的兴奋,有的说:喷雾器大人,饶了我们吧,我们再也不敢欺负小稻秧了!有的说:早知这样,我们就不来这里了。咱们快逃吧!童言童语,却真情实感。
  想象是灵魂的眼睛,想象力远比知识本身更重要。我们不要再禁锢学生的思想,束缚学生的灵魂,让他们在童趣的小学语文课堂中,自由的想象,积极的探索,大胆的创造,让其真正成为课堂的小主人。
  三、趣味表演,释放童趣之心
  在人的心灵深处,都希望自己是发现者、探究者和创造者,而儿童对此更为强烈。在童趣的世界里,他们乐于释放自我、展现自我,成为焦点和亮点。基于此,在课堂上,小学语文老师把学生带进鲜活的文本世界中,让他们转变角色,用自己的理解来诠释,用自己的方式来表演,再现课文场景,重塑文本形象,让童真、童趣充分的展现出来,全面锻炼学生的能力。
  在《李广射虎》一课的教学中,学生们依据原文并查阅资料自己创作了课本剧——《李广射虎》。在西汉北方边镇,李广将军与王、许两位将军正在帐中饮酒,讨论士兵思归之情。装扮成士兵的学生前来报告:将军,巡逻时间到。李广回答:好,听说最近松林闹虎,今天本将军就来一探究竟。这时候画外音响起:朦胧的月光透过松叶洒在林间小道上,树木野草发出“沙沙”的声响……这时候士兵大喊:有老虎!李广搭弓射箭,动作一气呵成,“大家小心”,树林间一片沉静。天亮了士兵们手执长矛搜寻,一会一士兵大喊:快来,快来,将军的箭在这里!我的天啊,居然射进了石头里。另一士兵说:将军神力,将军神力!学生表演得惟妙惟肖,引人入胜。
  童趣表演不但为课堂助兴,让学生在愉快的氛围中主动探究、发现;还能提高学生的自信心和勇气,让他们欢欣鼓舞;更促使学生深化理解,获得较多的情感体验,从而触及心灵、润泽心田。
  总之,爱学生、尊重学生是教学的开始。“花前自笑童心在,更班群儿竹马戏”,呵护小学生的童心,将可爱、动人、梦幻、多彩的世界带到他们的面前,让童趣根植于小学语文课堂,带领他们观察自然、留意社会、解读真善美,全面放飞他们的灵魂,帮助他们打开闭塞的心灵,去发现、感悟生活和生命的美好,在语文的殿堂中悠游自在。
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