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新课程标准将"两能"扩充为"四能",明确指出培养学生"提出问题"能力的重要性.因此,对小学生的数学提问能力的培养有着重要的意义.在教学中,教师可以不断地激发学生兴趣,创设开放型的问题情境,加强提问方法的指导逐步培养小学生的提问能力.
学“问”之道,促学生数学能力的发展
【摘 要】
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新课程标准将"两能"扩充为"四能",明确指出培养学生"提出问题"能力的重要性.因此,对小学生的数学提问能力的培养有着重要的意义.在教学中,教师可以不断地激发学生兴趣,创设开
【机 构】
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天台县外国语学校
【出 处】
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数学学习与研究：教研版
【发表日期】
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2018年19期
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