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高中生物实验教学蕴含创新点,教师需要做好充分的创新准备,在实验的各个环节引入创新理念,对整个实验过程展开创新实践尝试。创新实验方法和步骤、创新实验组织和调度、创新实验模式和材料、创新实验训练和评价,都可能形成崭新的实验成效,教师要注意科学设计和调度,为学生提供实验学习体验的机会,促进学生学科核心素养的培养。