【摘 要】
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朗读是小学生进行语文学习的一个重要环节,也是小学老师最常采用的教学方法,很多时候老师都会说让学生有感情的朗读课文,对文章内容有一个整体宏观的把握.现如今在实际教学活
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朗读是小学生进行语文学习的一个重要环节,也是小学老师最常采用的教学方法,很多时候老师都会说让学生有感情的朗读课文,对文章内容有一个整体宏观的把握.现如今在实际教学活动中,无论是学生还是老师都忽视朗读教学的真正意义,很多时候只是把朗读作为一种形式,部分学生只是为了完成老师布置的任务,为了朗读而朗读,根本不了解朗读的真正内涵,当前在小学教学活动中朗读教学还有许多不足,加大分析研究力度,针对当下小学语文教学中的相关问题提出应对措施,以便更好的促进语文教学活动的开展,激发学生的学习积极性,提高课堂效率.
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