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文章针对中学物理实验教学中缺乏对实验功能的认识、缺乏对实验目的的要求、缺乏对实验教学的有序组织等问题,从主观和客观两方面分析了产生问题的原因,最后提出了重视实验课程在中学中的开设,打破传统教学模式,改变教师和学生的观念,主动积极地为开设实验课创造条件等中学物理实验教学的建议和对策。
中学物理实验现状及思考
【摘 要】
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文章针对中学物理实验教学中缺乏对实验功能的认识、缺乏对实验目的的要求、缺乏对实验教学的有序组织等问题,从主观和客观两方面分析了产生问题的原因,最后提出了重视实验课
【机 构】
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吉林省大安市第四中学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2015年3期
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