围绕主题 抓住主线

来源 :杂文月刊·教育世界 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jsnjwh
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  教育教学目标:1、知识目标:理解树立科学发展观的必要性,识记说明科学发展观的内涵,能归纳转变经济发展方式的基本措施;2、能力目标:能够运用所学知识评析不同的发展观,结合实例辩证分析我国现状,根据实际情况灵活运用所学知识对经济社会发展提供合理化建议,培养学生的辩证思维能力,用全面的、联系的、发展的观点看问题的能力;3、情感态度价值观目标:通过学习使学生牢固树立科学发展观,增强节约意识和忧患意识,树立环保意识,养成环保行为习惯。
  教学重点难点:1、重点:(1)科学发展观的必要性和内涵;(2)加快转变经济发展方式的措施;2、难点:加快转变经济发展方式的措施。
  教学方法:讲授法、自主学习、合作探究法。教学课时:1课时
  教具:多媒体、学案、课本
  教学过程:
  一、深入贯彻落实科学发展观(板书)
  1、必要性(原因):(1)片面追求经济增长,带来了一系列社会问题,环境污染,资源短缺、生态破坏等,甚至是“没有发展的增长”,因此要贯彻落实科学发展观;(2)是全面建成小康社会奋斗目标的要求;(3)是指导党和国家全部工作的强大思想武器,是我们必须长期坚持的指导思想。
  2、科学发展观的内涵:( 这一部分由学生在课前预习中完成,学生自主学习,要求理解内涵的具体内容)(略)
  探究活动一:(略)
  二、加快转变经济发展方式(板书)
  以科学发展为主题,以加快转变经济发展方式为主线,是关系我国发展全局的战略抉择。要适应国内外经济形势新变化,加快形成新的经济发展方式,推动经济持续健康发展。
  学生自主学习:如何加快转变经济发展方式?(要求掌握每一点的重要性和要求)
  探究活动二:2016-2017年大事件----G20峰会(略)
  二十国集团(G20)领导人第十一次峰会于9月4日至5日在浙江省杭州市举行。本届峰会的主题是“构建创新、活力、联动、包容的世界经济”。 中国把创新增长方式设定为G20峰会重点议题,推动制定《二十国集团创新增长蓝图》,目的就是要向创新要动力,向改革要活力。当前世界各国都在寻求经济增长的新动力,而创新是走出危机和经济增长新动力的唯一来源。G20杭州峰会倡导“创新驱动型增长”,为世界经济注入新的动力。通过《二十国集团创新增长蓝图》,以科技创新为核心,带动发展理念、体制机制、商业模式等全方位、多层次、宽领域创新,推动创新成果交流共享。G20峰会让创新最大程度地应用于世界经济的具体行动当中,形成“协同、合作、开放、包容”的长效创新机制,推动实现世界经济的强劲、可持续、平衡和包容增长。
  分析材料,可以从中把握那些经济信息。(学生分组讨论,解读信息)
  信息解读:实施创新驱动发展战略。要坚持走中国特色自主创新道路,增强创新驱动发展新动力。转变经济发展方式,推进经济结构战略性调整,使经济发展更多依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新驱动。
  设计意图:通过G20峰会为背景,强调创新的重要性,引出经济结构战略性调整,承上启下。
  教师展示加快转变经济发展方式的措施:(1)实施创新驱动发展战略。①重要性: 提高社会生产力和综合国力的战略支撑,必须摆在国家发展全局的核心位置;②具体要求:坚持走中国特色自主创新道路,增强创新驱动发展新动力。
  (2)推进经济结构战略性调整。①重要性: 是加快转变经济发展方式的主攻方向;②具体要求:一个立足点、一个道路、一个战略、两个更多依靠
  教师应点出:经济结构调整,包括调整供给结构、需求结构、优化产业结构、优化区域经济结构、城乡结构等多个方面。
  探究活动三:2016-2017 年大事件----农业供给侧结构性改革(略)
  (3)推动城乡发展一体化。①重要性:解决好“三农”问题是全部工作的重中之重,城乡一体化是解决“三农”问题的根本途径;②具体要求:坚持走“两化”道路(城镇化、农业现代化);坚持一个方针;形成新型关系。
  探究活动四:2016-2017 年大事件----霾锁中国,路在何方
  12月18日以来,我国中东部地区持续大面积重污染天气,71个城市达到重度以上污染,重霾面积扩大到62万平方公里。全国8个城市出现空气质量指数AQI小时值“爆表”情况,均在京津冀及周边地区。据悉,这是2016年入秋以来最严重的一次重污染天气,持续时间长、范围大、污染程度重。包括北京、天津、石家庄在内的20多个城市启动最高级别的红色预警,超50个城市启动橙色预警。
  对于许多中国老百姓来说,国家最明显的问题不是经济放缓,而是肮脏的空气。中国因污染导致的心肺疾病患病人数逐渐增多。当厚重的雾霾笼罩在城市上空时,居民们会纷纷拿起他们的手机,查阅空气质量水平。污染正在缩短这个全球第一人口大国的预期人均寿命。污染提醒人们,中国从发展中国家过渡到繁荣的现代国家这一过程中所做的重大取舍。
  如何使中国在推动经济增长的同时,尽可能地消除环境问题对居民生命和健康构成的威胁,使中国重现蓝天?
  信息解读:(1)贯彻落实科学发展观,坚持推动经济社会发展,坚持以人为本,坚持统筹兼顾,坚持全面协调可持续发展;(2)全面促进资源节约和环境保护,增强可持续发展能力。必须把生态文明建设放在突出位置,融入中国特色社会主义建设的各方面和全过程,建立系统完整的生态文明制度体系;(3)转变经济发展方式,推进经济结构战略性调整,使经济发展更多依靠科技進步、劳动者素质提高、管理创新驱动。
  (4)全面促进资源节约和环境保护,增强可持续发展能力。
  ①重要性: 坚持节约资源和保护环境的基本国策,是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计;②具体要求:着力推进“三个”发展(绿色、低碳、循环);形成空间格局、产业结构、生产方式、生活方式;生态文明建设。
其他文献
数学与生活紧密联系,数学源于生活,又服务于生活;教学中,应探索与构建生活数学的教学体系。引导学生把课堂所学的知识和方法,运用到生活实践中;让学生在社会生活中学习数学,让学生在解决问题中巩固学到的数学知识;鼓励学生把生活中碰到的实际问题带进课堂,尝试着用数学方法来解决。这既是数学学习的价值体现,又有利于培养学生初步的创新能力。  课堂应是充满灵性的,闪烁着智慧光芒的课堂,而灵性与智慧的源头是创新。创
期刊
一、审计思路  1、指导思想  本节课旨在提高学生科学素养,观察社会、发现问题、分析问题、解决问题的能力。在此基础上我遵循了学生为课堂主体教师为课堂主导的理念,培养学生养成自主学习、合作学习、探究学习等良好学习习惯。到了初二这个阶段学生的认知水平大大提高,分析能力、总结能力虽没有完全发展成熟,也已能做到,所以在(一)情境导课和(二)合作交流,共同探究环节主要由学生来分析、提供资料、总结。对于一些专
期刊
指导思想:建构主意的核心认为“知识不是被动接受的,而是认知主体积极建构的”。“学习者是认知主体,是意义的主动建构者” 。其学习观强调通过教师设计“情境”,“为学生创造一个良好的认知环境”。本节通过演示实验、电流传感器和计算机辅助教学,使学生通过实验探究的方法主动获取相关知识。  一、教材分析  本节位于人教版选修3-4第十四章第二节。本节内容是全章的重点和难点。由于学生对本部分内容不熟悉,所以教科
期刊
一、依据  在《3—6岁儿童与学习发展指南》中语言领域分为两个方面:倾听与表达和阅读与书写准备,倾听与表达的目标包括认真听并能听懂常用语言;愿意讲话并能清楚的表达;具有文明的语言习惯。《小狐狸盖房子》的教学设计目的是为了让幼儿理解感知故事内容,能通过故事内容进行情景表演,并体验分享的快乐。  1、指导思想:3—6岁幼儿处于语言发展的关键期,口语交流能力的培养是幼儿语言学习的重中之重。通过集体教学活
期刊
一、教材依据  本次活动是依据湖北长江出版集团出版的《探索与发展课程》大班下《动物家族》这一主题活动中衍生而来,孩子们通过搜集猴子素材,对猴子产生极大兴趣。由此,我本着“源于幼儿,发展幼儿”的教学理念,选择了《猴子学样》这个富有童趣、并容易引发思考的故事,设计了一节轻松愉快的语言交流与艺术表演为一体的综合性活动。  二、设计思路  1.指导思想:游戏是幼儿活动的主要形式,模仿是幼儿的天性。《幼儿教
期刊
一、设计思路  (一)指导思想  考虑到六年级面临即将升入初中,议论文的文体形式也会增多,因此,初步了解并学会课文中用典型事例说明观点的写法,也是本文的训练点。  (二)教学目标  1.正确理解“见微知著、司空见惯、无独有偶、锲而不舍”等词语;2.知道三个关于科学发现的故事在写法、内容上的相同点,能从具体事例中正确理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义;3.理解课文内容,联系上下文体会含义深刻的句
期刊
在小学语文教学中,传统语文教学与学生生活实际脱节的现象时有发生。在传统语文教学中学生很少有自己独到的见解,特别是在作文教学过程中学生很少有自己的真情实感。一味让学生在课堂里死读书,不仅割断了语文课与现实的联系,而且也使学生在感知上受到很大程度上的禁锢。而采用多媒体信息技术教学的实行,犹如在炎热的夏日里迎来一股扑面而来的清风,将我们引领到了教学的另一个境界。让教学方式更贴近学生的实际生活。下面我结合
期刊
【内容摘要】体育锻炼不仅能从生理角度锻炼学生的体质,同时也能较好的缓解、释放学生心理压力,帮助其解决心理困惑,纠正心理缺陷,促进学生的心理健康,健全其人格。  【关键词】心理健康 体育活动 健康成长  一、结合体育锻炼内容,培养学生良好的意志品质和心理承受能力  学生在进行体育锻炼的过程中,要克服许多由体育活动所产生的特有的身体困难,体验到很多在从事其他活动中很难获得的身体感受。它对一个人的内在意
期刊
指导思想及理论依据:依据维果茨基最近发展区理论,按照新课程标准要求,打造以老师为主导、学生为主体的高效课堂。  教材分析:1.学生已经熟练掌握了椭圆的标准方程、性质、直线与椭圆位置关系等,本节课通过对椭圆参数方程的学习,旨在让学生对椭圆有一个更全面,更理性的认识,是学生对椭圆认识的一次升华;2.椭圆的参数方程安排在圆与双曲线参数方程中间,一是让学生借鉴圆参数方程的选参方法建立椭圆参数方程,二是仿照
期刊
【内容摘要】本文通过自己在实践中的观察,总结出影响幼儿阅读活动的几个原因,并针对这些原因列举自己的日常教学中使用的一些方法来促进幼儿阅读兴趣的提升。从创设阅读环境开始,阐述了自己在创设环境、选择图书、指导幼儿进行游戏、开展有效的师幼互动、定期更换图书等五个方面的做法。  【关键词】大班 阅读兴趣 策略  一、创设温馨的阅读环境,吸引幼儿来此阅读  为了吸引幼儿来阅读区阅读,我们把阅读区设置在阳关充
期刊