【摘 要】
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<正>1问题提出复习课的目标之一就是帮助学生系统归纳整理所学知识,及各知识点的联系与区别.由于高三数学复习的内容多,时间紧,不少教师为了加大容量,提高效率,往往省略使知
【机 构】
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北京教育学院数学系,北方交通大学附属中学,
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<正>1问题提出复习课的目标之一就是帮助学生系统归纳整理所学知识,及各知识点的联系与区别.由于高三数学复习的内容多,时间紧,不少教师为了加大容量,提高效率,往往省略使知识连贯起来,完成知识由厚到薄转化的过程,而是采用快速直接呈现知识网络结构,紧接着讲解例题,然后提供相应练习.采用这种教法确实能保证如期完成教学任务,但从学生发展的角度来说是不可取的.事实上学生通过对知识的梳理,通过分析与
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