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液态物料定量灌装机灌装容量测量结果的不确定度评定
【出 处】
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科学与财富
【发表日期】
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2017年1期
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【摘 要】随着新课程改革步伐的逐渐加快，在小学数学的教学过程中，数学教学方法日益得到了改善。教学模式由以往的枯燥无味日益向趣味、灵活、丰富的方式转变。本文通过对在小学数学的教学过程中运用游戏化教学模式进行分析，旨在让小学生在轻松愉快的氛围中学习数学知识。 【关键词】游戏化；教学模式；小学数学 ·【中图分类号】G623.5 游戏化教学方式就是在教学中尽量采用游戏的方式，将枯燥无味的语言或知识现
本文介绍了液芯光纤传感测温原理和实验装置。理论计算和实验结果证明,用此方法可测得10~(-4℃)温度的微小变化量。
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导入是语文课堂的重要组成部分，运用流行歌曲导入课文是常见的一种导入方式。本文举例来阐述用于导入课文的流行歌曲的选择过程以及导入课文的效果。
摘要：计算机是一门和生活实际联系密切的学科知识，其具有很强的实用性和操作性，而且计算机还具有更新迭代快速发展的特点。这就需要在教学中要跟上时代的步伐，使得教学具有时代性，以便学生能够更好的适应社会对计算机人才的需求。然而在教学中计算机的教学还存在着许多令人不满意的问题，影响了学生学习的成效，也不利于对学生创新能力的培养，从而不利于计算机行业的创新发展。故此本文在分析计算机教学中存在问题的基础上，详
摘要：新课程的改革要求我们的教学由指导学生继承性学习向引导学生创新学习转变.培养学生的创新能力是素质教育的重点之一，培养创新人才更是时代的要求。作为新时代的中学物理教师，应积极寻找、探索一条培养学生创新精神，促进中学物理教学的新路子，在新课程背景下物理课堂教学中培养学生的创新能力和精神。 关键词：创新能力；创新思维；创新意识；创新精神；实践能力；动手能力 ；创新动力 ·【中图分类号】G633.
【摘要】从五个方面使教学过程得到优化，包括对学生的评价；学习内容设计应探索化、模型化、欣赏化；课堂活动应开放化；学习方式应多样化；课堂气氛应情感化；学习目标应协调发展化；教师应对学生加以鼓励并评价方式多元化；通过这些实现教与学的和谐统一。 【关键词】探索化、模型化、欣赏化、开放化、多样化、 【中图分类号】G633.6 根据国家全日制义务教育《数学课程标准》在总体目标中，明确提出通过义务教育阶