【摘 要】
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在教育普及化程度不断加深的今天,越来越多的人将关注点从能否接受教育转移到如何接受更为优质的教育上,这就为即将走上讲台成为教师的师范院校学生提出了更高的要求。教育心
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在教育普及化程度不断加深的今天,越来越多的人将关注点从能否接受教育转移到如何接受更为优质的教育上,这就为即将走上讲台成为教师的师范院校学生提出了更高的要求。教育心理学作为一门专门研究教育过程中各种心理现象和规律的学科,一直以来都是师范生的必修课。但尽管如此,依旧有很多学生对教育心理学学习的必要性认识不够,甚至存在误解。本文拟从教学、师生交往、班级管理等方面分析由于缺乏教育心理学知识所导致的教育问题,从而论证师范生学习教育心理学的必要性,以期通过本文纠正、提高学生对于教育心理学的认识。
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