【摘 要】
:
根据麻醉专业实习生理论掌握程度、操作学习进度、临床思维培养进度及心理状态转变情况,将麻醉专业实习阶段分为前、中、后三期.专业实习的前期是培养麻醉专业实习生积极性、
论文部分内容阅读
根据麻醉专业实习生理论掌握程度、操作学习进度、临床思维培养进度及心理状态转变情况,将麻醉专业实习阶段分为前、中、后三期.专业实习的前期是培养麻醉专业实习生积极性、促进学生向医生心态转变、养成其良好职业价值观、锻炼其临床思维能力和实践能力的关键时期.通过实习期分期,并将以上几个方面进行有针对性的教学实践从而达到我们培养、教育的目的.
其他文献
文章从线性系统稳定的充分必要条件出发,采用引导式讲授教学法对频率域稳定判据的教学进行了探讨,经教学实践证明了引导式讲授教学方法的有效性,大大提高了学生的主观能动性,
语言与文化关系密不可分。大学英语教学的最终目标就是培养学生的跨文化交流能力,以适应当今高度全球化的需要。本文分析了大学英语教学中尤其是跨文化教学中存在的问题及产
首先对“应用力学基础”课程作以简单介绍,重点在教学内容、教学方法、教学环节等三方面对网络课程设计思路进行了论述,然后从教材建设、多媒体技术应用、师资队伍建设等三个
高等师范学校以培养实用型人才为目标,学生的综合素质对当地的小学师资力量会产生深远的影响。五年制师范类英语专业的学生是未来小学英语教师队伍的后备军,他们的英语水平和
本文介绍了将促进学生主动学习的教学策略应用于《食品毒理学》的教学实践过程,包括小组合作学习与讨论、阅读、写作和专题发表等具体方式,并通过课程调查问卷的统计结果对应
文章基于光电子技术实验教学现状,从教学设备、教学方法、教学评价三个方面对光电子技术实验教学进行了分析,可为相关教育工作者提供参考。
Based on the status quo of exp
女性主义教学法在发展的过程中一直坚持推崇平等与公正,即使在课堂教学中也格外重视和关注学生在教学活动中的主体地位,并要求教师与学生形成友好、合作的课堂关系。女性主义
本文根据教学经验,提出了专业概念的分类方法,总结了专业概念的教学方法,给出了使学生重视专业概念的基本途径.
新课标对大学英语教学提出了新的要求,教师应当充分调动学生课堂参与积极性,以获得反拨效益.竞赛教学法是在比赛的条件下进行的一种新兴的教学方式,通过相关的教学实践证明,
在成人的第二语言学习中,留学生常常借助英语作为桥梁来学习汉语,然而汉语的词语量要比英语多,因而很多汉语词汇并不能与英语翻译的单词完全对应,于是就造成了学生理解的偏差