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暑假里，我回了一趟姥姥家。
姥姥家的蒂园
【摘 要】
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暑假里，我回了一趟姥姥家。
【出 处】
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小学生作文·小学低年级适用
【发表日期】
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2017年7期
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爸爸今年39岁了，按说马上就到不惑之年了，应该成熟稳重才对，可是他好像永远也长不大。 妹妹喜欢看“巧虎”，爸爸也喜欢。瞧，他坐在沙发上，兴致勃勃地陪着妹妹一起看，那聚精会神的样，一看就是被吸引住了。看到好笑处，他会跟妹妹一起哈哈大笑；看到有趣处，还和妹妹交流一下。看完之后，爸爸还不忘评价一番：“今天的巧虎真好看！小花钻进巧虎的新衣服里爬来爬去，撞倒了花瓶也没哭！”一邊说还一边手舞足蹈，把我们逗得
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一般家庭里都是妈妈爱唠叨，我却有一个爱唠叨的老爸。这不，晚上他和妈妈来接我，刚坐到车上，老爸就开始“念经”了：“晚上回家记得喝一袋板蓝根。” “为什么呀？”我才不想喝药呢。 “瑞瑞生水痘了，前天你还跟他玩儿了一个下午，喝点儿板蓝根预防一下。”老爸板着脸说。 “不要，不要，太难喝了！我这不是挺好的吗？”我噘着嘴摇头。 “喝一点儿，良药苦口，不听老爸言，吃亏在眼前……”老爸开启了说教模式，从我
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你喜欢大熊猫吗？你之所以喜欢它，大概是因为它憨憨的外形 吧？你对它的了解又有多少呢？如果要你向别人介绍一下大熊猫， 你会怎么说呢？要想向别人介绍清楚，可能你需要对大熊猫了解得 更多。 那么，我们可以通过哪些方法了解大熊猫呢？ 一、看外形 要写好大熊猫，首先要仔细观察大熊猫的样子，相当于用文字进行“素描”。 有些同学写作时提笔就写，对大熊猫只有一个模糊的印象，具体的细节什么都不知道，这样当然
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迅速扒完最后一口饭，我得意地宣布：“我是第一名！”妈妈抬头看了我一眼，随即哈哈大笑：“你的头发、衣服都帮忙吃饭了吧？” 我一摸头，感觉黏黏的，可不，还真有饭粒呢！再低头一看，衣服上、裤子上、凳子上都粘着饭粒。我站起来使劲拍打，想把饭粒弄掉。奶奶急忙喊道：“赶快到垃圾桶旁边去拍，不然粘到地板上不好收拾！”我心想：去垃圾桶旁边多麻烦，还是省点儿事，就地解决好啦！我装作没听见，一边甩头，一边扯着衣服使
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哈，又要上作文课了，我好开心哪！因为每次上课我们都玩儿得不亦乐乎，所以大家都在想：这次老师会带来什么新鲜的游戏呢？ 老师走进了教室，大家都周期待的目光注视着她。老师笑眯眯地宣布：“今天玩儿的游戏是哑剧表演。”哇，教室里顿时沸腾了。老师简单地介绍了一下玩法，然后开始挑选“演员”。同学们摩拳擦掌，跃跃欲试，小手举得高高的，简直成了一片茂密的 “树林”。最后，黄子星成了幸运儿。 老师先带黄子星到教室
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老爸是带给你欢乐的玩伴，还是可以撒娇的港湾？老爸是不苟言笑的硬汉，还是慈爱温和的暖男？老爸是家中的一道风景，这“风景”售有特色，售有风范。给自己的老爸写个小传吧，说说他的特点！ 同学们的老爸各有特色，有的是“解题高手”，有的是“下棋高手”，有的是“烹饪高手”，而 的老爸已经不能用“高手”来形容了，套用老妈的话：“你的老爸不是人，而是‘神’。”不信的话，且听我细细道来。 我的老爸是“食神”。瓜子
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当你遇到不同的事情时，往往会产生不同的心情，或高兴、或生气、或害怕、或难过……那么，怎样将自己的这份心情准确生动地刻画出来呢？这里，老师要教你一招儿，那就是：抓住细节描写。例如写自己高兴，就可以写写高兴时的表情，如“哈哈大笑”“咧开了嘴”等；可以写写自己高兴时的动作，如“一蹦三尺高”“哼起了歌”“手舞足蹈”等；可以写写自己高兴时的神态，如“眼睛眯成了一条缝”；还可以想象一下周围的事物，它们仿佛也在
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