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摘要：孩子是祖国的未来和希望，一个良好的心理素质对于孩子发展而言也是相当重要的。从世界卫生组织的调查报告可以显示，一个健康儿童应该符合以下四大标准，分别为：身体健康、心理健康、智力良好和社会适应能力完好。其中一个重要的部分就是心理健康。对于孩子而言，能够影响其心理健康的就是父母。因此本文就针对父母的受教育程度对子女心理健康的影响进行分析和讨论，并有针对性提出一些有效对策以供家长借鉴。
关键词：父母 受教育程度 子女心理健康 影响
1引言
家庭教育是孩子教育中非常重要的一部分，家长不仅仅是孩子的首任教师，同时也是教育时间最长的教师。正因为如此，所以家长自身的综合素质对于子女教育有非常大的影响。同样家长受教育的程度也会对子女的心理健康造成较大影响。如今很多家庭都是独生子女，每个孩子在家都是掌上明珠，如果家长对于孩子的心理健康教育有所忽略，并忽视和孩子的沟通与交流，这样一来就很容易导致孩子的心理健康出现问题。比如“目中无人”、“我行我素”等等。甚至有人说中国的孩子学习知识方面是全球最棒的，但心理素质也是全球最差的。之所以会造成这种现状，主要的问题就在于家庭教育的水平有较多差距。从某种层面来说，家长的受教育程度对孩子的心理健康有极大的影响。
2父母受教育程度对孩子心理健康的影响
从诸多研究文献中可以获知，父母受教育程度是孩子成长因素中重要的一环。父母的受教育程度在家庭生产中影响颇大。一方面，父母受教育程度对于家庭生产效率有影响，父母的受教育程度越高，其能够获得的社会资本和资源就越多，因此其家庭生产率和教育的代际收益也会更多。另一方面，父母受教育程度对于孩子的身心健康和全面发展也有重要影响。首先受教育程度越高的家长通常拥有高学历和高收入，因此在培养孩子时，会投入更多的时间和精力。家长不仅仅会关心孩子的学业发展，而且还会对孩子的心理成长更加关心。他们更注重和孩子之间的沟通与交流，用心培养孩子的综合素质。反之，受教育程度较低的家长的收入也相对较低，其需要承担来自于生活的压力也会更大，在培养孩子时没有过多的时间和精力。因此他们更加注重孩子的学习成绩，而忽略了孩子的心理健康和发展。长此以往，不同家庭的孩子之间的差距就会越来越大。其次受教育程度较高的家长其整体素质也会相对更高，因此培养出来的孩子素质也会更高。如今我国一直在提倡素质教育，要提升孩子的整体素质，首先就要提升教育者的素质，这里的教育者不仅仅包括老师，也包括家长。盡管教育孩子并不是依靠家长的高学历，但从相关调查数据上看，教育素质包括有教育理念和教育方法等等。因此家长受教育程度对于孩子整体素质的培养有着重要影响。
3培养孩子良好心理素质的有效方式
对于孩子而言，因为其处于较低的年龄段，不管是生理还是心理上的认知都不完善。因此需要家长来予以教育和引导。受教育程度越高的家长会对孩子的心理健康教育更加重视。具体而言，可以从以下几个方面来有效培养孩子形成良好的心理素质。
3.1父母应该以身作则，不断提高自身素质
父母是孩子的第一位老师，从孩子出生那一刻开始，父母就必须承担起教育孩子的责任。因此父母需要以身作则，为孩子做出良好的示范。当今社会发展非常快，与其说是社会给孩子们提出了更高的要求，不如说是对父母们提出了更高的教育要求。作为父母不仅仅要满足孩子的正常物质需求，同时也应该满足孩子的精神需求。正因为如此，所以要求父母应该从多方面提升自身能力和素质，掌握更多的学科知识和技能，才能够更好的成为孩子的榜样。
3.2父母应该不断优化自身心理品质，加强和孩子的沟通交流
一个家庭只有拥有良好的氛围才能够更好的对孩子展开教育。一个拥有良好氛围的家庭才能够让孩子将自身内心最真实的想法表露出来。比如说孩子对于父母，教师，学校以及朋友的看法，自己的小秘密和计划等等。当然，任何一个孩子都不是十全十美的，他们总会有一些小的问题。对于孩子存在的问题，家长既不能过于重视，也不能随意忽视。应该借助日常生活的一些细节来帮助孩子正确的对待荣辱对待教师和家长的教育以及处理好和同学，朋友之间的关系。另外也需要加强和孩子之间的沟通，利用合适时机来对孩子展开一些挫折教育，帮助孩子形成正确，健康的心理品质。
4结语
综上可以明确，在当前这个社会中，孩子的心理健康问题是家长不能忽略的大问题。家长需要重视孩子的需求和优势，采用正确的方法和手段来帮助孩子形成健康的心理。采用科学的方式来引导和培养孩子各方面的能力，加强与他人之间的沟通，交流。学会分享和承担责任。不断提升孩子的心理健康意识和调节能力，使孩子的科学知识和心理素质同步发展。只有这样，孩子才能够真正成为祖国发展的栋梁之才。
参考文献
[1]邹嘉. 父母受教育程度对青少年注意、执行功能及学业成绩的影响[D].陕西师范大学，2019.
[2]张珊，赵悦，王思雨. 父母受教育程度对子女素质的影响[J]. 科技风，2015（15）：206.
[3]丁雪萌，孙健. 家庭受教育程度与孩子主观幸福感——基于中国教育追踪调查（CEPS）数据的经验研究[J]. 西北人口，2019，40（04）：35-45.
作者简介： 王红林（1985年11月）女，民族：汉，籍贯（精确到市）： 陕西 省宝鸡市，当前职务：心理咨询师，当前职称：中级职称 ，学历：大学本科，研究方向：应用心理学.
（西北大学 陕西 西安 710069）
关键词：父母 受教育程度 子女心理健康 影响
1引言
家庭教育是孩子教育中非常重要的一部分，家长不仅仅是孩子的首任教师，同时也是教育时间最长的教师。正因为如此，所以家长自身的综合素质对于子女教育有非常大的影响。同样家长受教育的程度也会对子女的心理健康造成较大影响。如今很多家庭都是独生子女，每个孩子在家都是掌上明珠，如果家长对于孩子的心理健康教育有所忽略，并忽视和孩子的沟通与交流，这样一来就很容易导致孩子的心理健康出现问题。比如“目中无人”、“我行我素”等等。甚至有人说中国的孩子学习知识方面是全球最棒的，但心理素质也是全球最差的。之所以会造成这种现状，主要的问题就在于家庭教育的水平有较多差距。从某种层面来说，家长的受教育程度对孩子的心理健康有极大的影响。
2父母受教育程度对孩子心理健康的影响
从诸多研究文献中可以获知，父母受教育程度是孩子成长因素中重要的一环。父母的受教育程度在家庭生产中影响颇大。一方面，父母受教育程度对于家庭生产效率有影响，父母的受教育程度越高，其能够获得的社会资本和资源就越多，因此其家庭生产率和教育的代际收益也会更多。另一方面，父母受教育程度对于孩子的身心健康和全面发展也有重要影响。首先受教育程度越高的家长通常拥有高学历和高收入，因此在培养孩子时，会投入更多的时间和精力。家长不仅仅会关心孩子的学业发展，而且还会对孩子的心理成长更加关心。他们更注重和孩子之间的沟通与交流，用心培养孩子的综合素质。反之，受教育程度较低的家长的收入也相对较低，其需要承担来自于生活的压力也会更大，在培养孩子时没有过多的时间和精力。因此他们更加注重孩子的学习成绩，而忽略了孩子的心理健康和发展。长此以往，不同家庭的孩子之间的差距就会越来越大。其次受教育程度较高的家长其整体素质也会相对更高，因此培养出来的孩子素质也会更高。如今我国一直在提倡素质教育，要提升孩子的整体素质，首先就要提升教育者的素质，这里的教育者不仅仅包括老师，也包括家长。盡管教育孩子并不是依靠家长的高学历，但从相关调查数据上看，教育素质包括有教育理念和教育方法等等。因此家长受教育程度对于孩子整体素质的培养有着重要影响。
3培养孩子良好心理素质的有效方式
对于孩子而言，因为其处于较低的年龄段，不管是生理还是心理上的认知都不完善。因此需要家长来予以教育和引导。受教育程度越高的家长会对孩子的心理健康教育更加重视。具体而言，可以从以下几个方面来有效培养孩子形成良好的心理素质。
3.1父母应该以身作则，不断提高自身素质
父母是孩子的第一位老师，从孩子出生那一刻开始，父母就必须承担起教育孩子的责任。因此父母需要以身作则，为孩子做出良好的示范。当今社会发展非常快，与其说是社会给孩子们提出了更高的要求，不如说是对父母们提出了更高的教育要求。作为父母不仅仅要满足孩子的正常物质需求，同时也应该满足孩子的精神需求。正因为如此，所以要求父母应该从多方面提升自身能力和素质，掌握更多的学科知识和技能，才能够更好的成为孩子的榜样。
3.2父母应该不断优化自身心理品质，加强和孩子的沟通交流
一个家庭只有拥有良好的氛围才能够更好的对孩子展开教育。一个拥有良好氛围的家庭才能够让孩子将自身内心最真实的想法表露出来。比如说孩子对于父母，教师，学校以及朋友的看法，自己的小秘密和计划等等。当然，任何一个孩子都不是十全十美的，他们总会有一些小的问题。对于孩子存在的问题，家长既不能过于重视，也不能随意忽视。应该借助日常生活的一些细节来帮助孩子正确的对待荣辱对待教师和家长的教育以及处理好和同学，朋友之间的关系。另外也需要加强和孩子之间的沟通，利用合适时机来对孩子展开一些挫折教育，帮助孩子形成正确，健康的心理品质。
4结语
综上可以明确，在当前这个社会中，孩子的心理健康问题是家长不能忽略的大问题。家长需要重视孩子的需求和优势，采用正确的方法和手段来帮助孩子形成健康的心理。采用科学的方式来引导和培养孩子各方面的能力，加强与他人之间的沟通，交流。学会分享和承担责任。不断提升孩子的心理健康意识和调节能力，使孩子的科学知识和心理素质同步发展。只有这样，孩子才能够真正成为祖国发展的栋梁之才。
参考文献
[1]邹嘉. 父母受教育程度对青少年注意、执行功能及学业成绩的影响[D].陕西师范大学，2019.
[2]张珊，赵悦，王思雨. 父母受教育程度对子女素质的影响[J]. 科技风，2015（15）：206.
[3]丁雪萌，孙健. 家庭受教育程度与孩子主观幸福感——基于中国教育追踪调查（CEPS）数据的经验研究[J]. 西北人口，2019，40（04）：35-45.
作者简介： 王红林（1985年11月）女，民族：汉，籍贯（精确到市）： 陕西 省宝鸡市，当前职务：心理咨询师，当前职称：中级职称 ，学历：大学本科，研究方向：应用心理学.
（西北大学 陕西 西安 710069）