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教学是学校课程实施的主渠道,课堂是参与教学活动的每一生命体成长和发展的学习平台.在科学发展观的引领下,以整合为方法,继承借鉴,创新超越,积极探索构建现代整合教学的课堂生态环境和教学结构,是学校推进基础教育课程教学改革的一种选择.
现代整合教学：理念与建构
【摘 要】
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教学是学校课程实施的主渠道,课堂是参与教学活动的每一生命体成长和发展的学习平台.在科学发展观的引领下,以整合为方法,继承借鉴,创新超越,积极探索构建现代整合教学的课堂
【机 构】
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广州大学教育学院,广州市方圆实验学校
【出 处】
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教育导刊
【发表日期】
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2005年10期
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