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后现代知识观的出现对知识进行了宏观层面的分析,把知识的性质从原来的客观性、普遍性、中立性转变为知识的文化性、境遇性、价值性。从后现代知识观对知识性质的分类来看知识性质的转变对对外汉语教学的影响。
知识性质的转变对对外汉语教学的影响
【摘 要】
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后现代知识观的出现对知识进行了宏观层面的分析,把知识的性质从原来的客观性、普遍性、中立性转变为知识的文化性、境遇性、价值性。从后现代知识观对知识性质的分类来看知
【机 构】
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沈阳师范大学
【出 处】
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佳木斯职业学院学报
【发表日期】
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2017年3期
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