【摘 要】
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科学大概念是指在具体科学概念的基础上形成的对科学事实和科学事业更为宏观而概括性的认识和观念.科学大概念具有四个特征:(1)是在科学学科中各自具有统领性的明显重要的概
【机 构】
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北京师范大学奥林匹克花园实验小学(100018)??
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科学大概念是指在具体科学概念的基础上形成的对科学事实和科学事业更为宏观而概括性的认识和观念.科学大概念具有四个特征:(1)是在科学学科中各自具有统领性的明显重要的概念,或是在具体学科知识中起到组织作用的关键概念;(2)帮助理解和研究更复杂的概念和解决问题的关键知识;(3)与学生的兴趣和生活经验相关,或与需要科学和技术知识的社会或个人问题相关;(4)通过增加深度和复杂性,能在多个年级中进行持续的教和学.义务教育小学科学课程标准共梳理了18个科学大概念,分别属于物质科学、生命科学、地球与宇宙、技术与工程四个领域.以大概念统领课程内容,有助于学生对知识的深入理解和迁移,有利于形成科学观念和思维方式.因此,围绕大概念组织教学,也是一种非常科学和有效的教学方式.
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