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"探究式教学"是一种双重学习,既是对所研究的课程的学习,又是对探究过程的学习;它既能让学生理解科学的本质,又能较好地培养学习的鉴赏力.因此它成了当前世界发达国家的理科教育发展的共同方向,也是我国1999年正式启动的基础教育的努力目标.
“探究式教学”是社会发展的必然要求
【摘 要】
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"探究式教学"是一种双重学习,既是对所研究的课程的学习,又是对探究过程的学习;它既能让学生理解科学的本质,又能较好地培养学习的鉴赏力.因此它成了当前世界发达国家的理科
【机 构】
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楚雄师范学院物理系
【出 处】
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云南师范大学学报
【发表日期】
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2002年5期
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