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文字表达力作为衡量初中语文教学成果的重要载体,在语文教学过程中占有重要的地位和作用。作者通过近些年的经验,提出通过以阅读课文为依托,以作文和口语表达为载体的多维度提升学生文字表达力的方法。本文对多维度培养学生文字表达力的方法进行了阐述。
以阅读为依托,以运用为抓手多维度培养学生文字表达力的路径探索
【摘 要】
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文字表达力作为衡量初中语文教学成果的重要载体,在语文教学过程中占有重要的地位和作用。作者通过近些年的经验,提出通过以阅读课文为依托,以作文和口语表达为载体的多维度
【机 构】
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湖北省襄阳市谷城县石花镇第四中学,湖北省襄阳市谷城县冷集镇小学
【出 处】
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广西教育学院学报
【发表日期】
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2018年3期
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