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通过常州科教城五所高职院校师生的调查,分析当前高职学生价值观及其养成现状,并探索针对性的解决路径。
高职学生价值观养成现状及解决路径探索
【摘 要】
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通过常州科教城五所高职院校师生的调查,分析当前高职学生价值观及其养成现状,并探索针对性的解决路径。
【机 构】
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常州工程职业技术学院建工学院
【出 处】
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包头职业技术学院学报
【发表日期】
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2018年4期
【基金项目】
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江苏高校哲学社会科学专题研究(思政)项目“文化自信视域下高职院校学生价值观养成教育研究”阶段性成果,项目编号:2017SJBFDY033;2017年常州工程职业技术学院育人团队项目“基于学生发展的学业规划诊改工作坊育人团队”阶段性成果;2016年江苏省常州工程职业技术学院院级教育教学改革研究课题“‘中国梦’视域下高职学生职业精神培育研究”的阶段性成果,项目编号:16JY001
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