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物理学是一门实验性的学科，追溯物理学的发展历史，实验所起的作用十分巨大。当今，在倡导素质教育的形势下，如何提高物理实验教学的效果尤其值得我们去研究。本文旨在结合感知规律，从以下几方面对实验教学进行探讨。
感知规律在物理实验教学中的运用
【摘 要】
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物理学是一门实验性的学科，追溯物理学的发展历史，实验所起的作用十分巨大。当今，在倡导素质教育的形势下，如何提高物理实验教学的效果尤其值得我们去研究。本文旨在结合感知规律
【机 构】
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浙江省金华市第一中学
【出 处】
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教学月刊(中学版)
【发表日期】
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2006年7期
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