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实践和经历是学生在学习数学时积累活动经验的必要因素。从＂经验＂的形成过程来看,其需要体验和探索等过程的支撑。如何有效帮助学生积累数学活动经验呢？
有“巧”有“谋”,帮助学生积累数学活动经验
【摘 要】
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实践和经历是学生在学习数学时积累活动经验的必要因素。从＂经验＂的形成过程来看,其需要体验和探索等过程的支撑。如何有效帮助学生积累数学活动经验呢？
【机 构】
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安徽阜阳市太和县第五小学
【出 处】
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教书育人
【发表日期】
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2017年9期
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