【摘 要】
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本文从实践活动的组织形式,开展方式和总结结果等各方面提出了一些能够使数学课堂动手实践活动效果更佳、学生参与度更高的教学策略。同时,通过实际教学过程中的案例说明观点
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本文从实践活动的组织形式,开展方式和总结结果等各方面提出了一些能够使数学课堂动手实践活动效果更佳、学生参与度更高的教学策略。同时,通过实际教学过程中的案例说明观点。活动的组织形式要多样,内容要丰富,充分考虑低年级学生的实际操作能力和认知经验;应注意设计一些趣味性强的活动,如画画,做游戏和互动性较强的活动;要准确恰当的展示活动结果,以达到活动的目的。
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