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<正>课程改革后,我们并不缺乏先进的课程理念,所缺少的却是对这些理念具体运用、操作的探索。因此,语文教改过程中出现了一些不和谐的"音符",不能不引起我们的关注。"热热闹闹走过场,高高兴兴搞形式"的"浮华"现象有所抬头。提倡"合作学习"固然不错,但更多的情况却是"走过场",教师布置完学习任务,学生还未