【摘 要】
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英国作家王尔德曾说过:“作者完成了书的一半,读者完成了书的另一半。”这种“完成”就暗含着作者与读者的双向交互作用。文学作品以文本形式出现在学生面前时,召唤着学生运
【机 构】
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江苏省张家港市乐余镇崇实初级中学,
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英国作家王尔德曾说过:“作者完成了书的一半,读者完成了书的另一半。”这种“完成”就暗含着作者与读者的双向交互作用。文学作品以文本形式出现在学生面前时,召唤着学生运用自己已有
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