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本文论述指导学生看图写话的方法,提出教师应该通过看图写话培养学生的观察能力、想象能力、表达能力和书写能力,以及抓住看、想、说、写、评等要素开展看图写话训练的教学建议,从而提高学生的写话水平。
指导低段学生看图写话的五个要素
【摘 要】
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本文论述指导学生看图写话的方法,提出教师应该通过看图写话培养学生的观察能力、想象能力、表达能力和书写能力,以及抓住看、想、说、写、评等要素开展看图写话训练的教学建
【机 构】
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玉林市玉州区旺瑶小学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2019年13期
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