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本文在陶行知的教育思想理论启发下,主要从三个维度阐述了提升深度阅读的教学策略:基于"创造教育"理论下的内迁阅读法;基于"生活即教育"理论下的勾连阅读法;基于"教学做合一"理论下的融合阅读法。
陶行知教育思想启发下的深度阅读教学探微
【摘 要】
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本文在陶行知的教育思想理论启发下,主要从三个维度阐述了提升深度阅读的教学策略:基于"创造教育"理论下的内迁阅读法;基于"生活即教育"理论下的勾连阅读法;基于"教学做合一"
【机 构】
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长沙市怡雅中学
【出 处】
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中学语文
【发表日期】
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2021年7期
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