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教师是立园之本,教师的成长是保障幼儿园可持续发展的关键,也是幼儿园管理中的重点。文章主要从运用内部激励的方式,通过＂找亮＂、＂点亮＂和＂增亮＂三个策略来促进教师专业发展。＂找亮行动＂为教师找到专业成长方向,＂个性化发展规划＂点亮教师的专业成长之路,＂资源共享式培训＂是教师专业成长的助推器,为其成长＂增亮＂。