【摘 要】
:
脱贫攻坚稳定和持续发展的根本路径是产业扶贫。习近平总书记指出发展扶贫产业,重在群众受益、难在持续稳定。本文从衡山县产业扶贫的现状出发,分析产业扶贫可持续发展正面临的问题,进而探索从发展优势产业、壮大经济组织、强化技术支撑、创新发展模式等方面努力,让扶贫产业得到可持续发展。
论文部分内容阅读
脱贫攻坚稳定和持续发展的根本路径是产业扶贫。习近平总书记指出发展扶贫产业,重在群众受益、难在持续稳定。本文从衡山县产业扶贫的现状出发,分析产业扶贫可持续发展正面临的问题,进而探索从发展优势产业、壮大经济组织、强化技术支撑、创新发展模式等方面努力,让扶贫产业得到可持续发展。
其他文献
新乡市博物馆藏有一批故宫博物院拨交的瓷器,主要为康熙、雍正、乾隆、嘉庆、道光、同治以及光绪年间的瓷盘、碗。该批瓷器制作工艺细腻,器型端庄规整,釉面光滑细腻,色彩搭配巧妙,落款隽秀精致,以\"康雍乾\"清三代最为精美。本文选取数件清代瓷碗盘进行介绍。
Ketamine is widely used in infants and children for anesthesia;both anesthetic and sub-anesthetic doses of ketamine have been reported to preferentially inhibit the GABAergic neurons.Medium spiny neurons(MSNs),the GABAergic projection neurons in the stria
在线互助论坛塑造了一种全新的信息交流与意义交换的公共空间。在此嵌入式的虚拟社区内,用户共享集体身份,为某种共同目标所驱动,并在与他人的动态互动中累积社会资本,建构自身的话语策略。基于从网页抓取的在线抑郁症互助论坛公开数据,本研究建立了论坛内用户的回帖关系网络,力图从社会资本的结构性与建构性两个层面共同讨论用户在此场域内的交流互动。一方面,用户间讨论话题或集中于疾病信息的传递,或侧重于情感层面的沟通,而两种讨论的议题特性与用户可摄取的资源间存在关联:同参与信息讨论的用户相比,参与情感讨论的用户拥有更多的黏连
2021年5月1日至6月27日炎黄艺术馆展览呈现了明代中期至20世纪的130余件作品。古代部分为精致典雅的明清花鸟扇面、册页、卷轴,20世纪美术部分则包含中国画(花鸟)、版画和民间布艺。不同时代的花卉作品,构成了跨越500年与花的对话(展出作品中最早的作者,是出生于公元1521年、活跃于明万历年间的周之冕,从他的诞生至今,正好500年)。
1 1B磨粉机的布置把1B磨粉机布置在制粉车间顶楼,磨粉后物料直接进高方筛,净麦仓的小麦通过提升机提升到顶楼,相比气力输送的方式,可以节省10%~20%的风量,降低电耗2 kW/t。2检查筛和计量秤的布置检查筛和计量秤设计在粉绞龙下,减少面粉提升,能有效降低电耗1 kW/t。
张友云以身作则勇担当,通过党组织的政治引领和战斗堡垒作用,引导党员在一线建功立业,彰显了电力工人的卓越风采。人生路上,每个人都在书写历史。自2004年迈入电力行业大门,他就一心扑在事业上,汗水流淌在他走过的每一条路上。他凭借高度的职责感和强烈的事业心践行着入党誓言。他就是云南天星实业有限公司副总工程师、生产技术部主任、文山配网项目指挥部指挥长、广南县脱贫攻坚农网改造升级项目临时党支部书记张友云。
Sustained elevation of corticosterone(CORT)is one of the common causes of aging and major depression disorder.However,the role of elevated CORT in late life depression(LLD)has not been elucidated.In this study,18-month-old female rats were subjected to bi
为促进磁性元器件行业的可持续发展,提升专业科技人员的技术水平和工作能力,广东省磁性元器件行业协会拟定开展《磁性元器件技术专业技能培训》(第十一期),培训对象包括:本行业新入职的员工、企业行业运行及管理人员,以及其他从事与本专业相关的技术管理人员。学员培训结束考核合格后由广东省磁性元器件行业协会颁发培训结业证书。
\"西风烈,长空雁叫霜晨月。霜晨月,马蹄声碎,喇叭声咽。雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。从头越,苍山如海,残阳如血。\"历史里的娄山关,是坚硬如铁难以逾越的。如今的我们亲临娄山关,山风依旧猛烈,残阳未曾褪色,只是耳边不再传来纷杂的马蹄声和低回的军号声。于这雄关漫道眺望这片和平的大地,心中却不禁泛起阵阵波澜,那是对革命先烈们的钦佩、敬仰与感激。
美育在培养和塑造学生的世界观、人生观和价值观方面有着不可忽视的重要作用。教师可通过课堂展现美术的魅力,以美术为载体拓展学生文化品质,以学习为依托丰富学生情感思维,将趣味、娱乐与文化融合在一起,潜移默化地陶冶学生情操,启迪学生心灵,将美术教学与传承优秀传统文化相融合。本文从三个方面对如何在小学美术教学中渗透传统文化教育进行探究。