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高中阶段,物理知识点很多很杂,学生很难理清它们之间的内在联系和特点,特别是时一些概念的辨析和应用,需要去时概念本身进行深层次的理解和分析.本文通过情景式教学、类比式教学和渐进式教学三种种方法来探讨探讨高中物理的概念教学,请各位读者指正.
浅析高中物理课堂中的概念教学
【摘 要】
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高中阶段,物理知识点很多很杂,学生很难理清它们之间的内在联系和特点,特别是时一些概念的辨析和应用,需要去时概念本身进行深层次的理解和分析.本文通过情景式教学、类比式
【机 构】
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甘肃省金昌市永昌县第四中学,甘肃金昌,737200
【出 处】
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时代教育（教育教学版）
【发表日期】
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2010年5期
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