【摘 要】
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专业学位研究生实践的主要途径有参加产学研项目和校外实习,但是这两种实践途径往往单独进行,缺乏有机的结合。本文针对上述问题,通过分析基础学习、校外实习及产学研三者的
【基金项目】
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河南省研究生教育研究项目“专业研究生实践模式创新与复合型工程研究人才培养”(2017SJGLX030Y);河南省大中专院校就业创业研究项目“基于工程教育认证的高校工科创新创业人才培养方法研究”(JYB2018004);郑州大学研究生教育研究项目“创新专业研究生实践模式,培养复合型工程研究人才”(YJSJY201759)
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专业学位研究生实践的主要途径有参加产学研项目和校外实习,但是这两种实践途径往往单独进行,缺乏有机的结合。本文针对上述问题,通过分析基础学习、校外实习及产学研三者的特点,建立了产学研项目与校外专业实习之间的相互联系,在此基础上优选课题完成毕业论文,实现专业学位研究生培养模式的优化,以提高高层次应用型专业人才的培养质量。郑州大学控制工程专业学位研究生培养的实践表明,本文提出的培养新模式具有一定的创新性和有效性。
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