论文部分内容阅读
有效的教学与课堂凝聚力关系极大，有凝聚力的课堂也一定是学生认同感很强的课堂。对于那些内容貌似枯燥乏味的专业选修课而言，增强课堂凝聚力尤为重要。影响课堂凝聚力的因素很多，这方面的理论与实践的探索[1]不少，笔者在多年承担免疫学、生物技术等选修课的实践中体会到，人格魅力、课外功夫和有效切入等因素对增强专业选修课堂的凝聚力是重要和必须的。