【摘 要】
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<正>语文教学的终极目标是培养学生正确、熟练地运用祖国语言文字的能力。小学语文教学则是培养学生这种能力的奠基工程。这个"基"是什么?简言之,就是学生读、说、写的能力。
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<正>语文教学的终极目标是培养学生正确、熟练地运用祖国语言文字的能力。小学语文教学则是培养学生这种能力的奠基工程。这个"基"是什么?简言之,就是学生读、说、写的能力。如何奠定?就是要以课文为"例子",引导学生通过大量的读、说、写,掌握方法,自能得之。作为语文教师,要在阅读教学中因文而异,选择合适的时机,引导学生进行语言文字运用的训练,做到深度理解课文和习得说写能力比翼齐飞。那么,怎样因文而异、因
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