面向21世纪的高校德育

来源 :浙江大学学报:人文社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a395744775
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[摘要]笔者根据多年的植物地理教学和实习实践经历,分析了植物地理学教学特点,得出当前存在教学资源利用不充分,重理论教学,轻实验和实践教学等问题。为了培养学生的综合能力,植物地理学课程需要优化实验实践内容,增加综合性和设计性实验项目,健全考核体系。  [关键词]植物地理;课程;教学改革  [DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2016.01.177  1 引 言  植物地理学是高师院校
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