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教育目的是教育理论中的一个核心问题,是对教育所要造就的人才的总的规划,其优劣直接影响人才的质量。因此总结三十年来教育目的研究取得的成绩,探寻教育目的研究的未来走向具有重要的现实意义和理论意义。通过梳理发现科学-人文教育目的将成为未来教育目的的价值取向。
改革开放三十年教育目的研究的回顾与展望
【摘 要】
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教育目的是教育理论中的一个核心问题,是对教育所要造就的人才的总的规划,其优劣直接影响人才的质量。因此总结三十年来教育目的研究取得的成绩,探寻教育目的研究的未来走向
【机 构】
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中共阿拉善盟委党校
【出 处】
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中国集体经济
【发表日期】
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2011年21期
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