浅谈初中数学概念教学“度”的把握

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作为所有科目中最具逻辑性和抽象性学科之一的数学,是让很多学生折戟、头疼的学科,细究其深层原因,是对数学概念的了解不到位.初中生受制于理解能力和逻辑思维的制约对某些概念会表现出理解困难,这会影响他们对数学知识的掌握.初中数学教师在教学的过程中,要将概念讲透,避免学生一知半解,掌握好概念教学的“度”,让学生更轻松地消化概念内涵.
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