有两样东西，我思索的回数愈多，时间愈久，它们充溢我以愈见刻刻常新、刻刻常增的惊异和严肃之感，那便是我头上的星空和心中的道德律。
　　——康 德
　　【编辑解读】
　　心怀敬畏，仰望星空，这是现实与理想的结合。如若人人都能在现实生活中以道德约束自己，那么我们很快就可以在理想的生活中看见属于自己的星空了。
　　在汉堡定居的一个中国人，对我讲了他的一次亲身感受。
　　他刚到汉堡时，随着几个德国青年驾车到郊外游玩。他在车里吃香蕉，看车窗外没人，就顺手把香蕉皮扔了出去。驾车的德国青年马上“吱”地来了个急刹车，下车拾起香蕉皮塞到一个废纸兜里，放进车中，对他说：“这样别人会滑倒的。”这件事给他留下了很深的印象，從此再不敢随便乱丢废物。
　　在欧美国家的快餐店里，有个不成文的规矩：吃完东西要把用过的纸盘纸杯吸管扔进店内设置的大塑料箱内，以保持环境的整洁。为了使别人舒适，不妨害别人，这叫公德。
　　在美国碰到过两件小事，我记得非常深。
　　一次是在华盛顿艺术博物馆前的开阔地上，一个身穿大衣的男人猫腰在地上拾废纸。当风吹起一块废纸时，他就像捉蝴蝶一样跟着跑，抓住后放在垃圾筒内，直到把地上的乱纸拾净，便拍拍手上的土，走了。这人是谁，不知道。大概他看不惯这些废纸满地，就这样做了。
　　另一次在芝加哥的音乐厅。休息室的一角是可以抽烟的，摆着几个脸盆大小坐地的烟缸，里边全是银色的细砂，为了不叫里边的烟灰显出来难看。但大烟缸里没有一个烟蒂。柔和的银沙很柔美。我用手一拂，几个烟蒂被指尖勾起来。原来人们都把烟蒂埋在下面，为了防止看上去杂乱。值得深思的是，没有一个人不这样做。
　　有人说，美国人的文化很浅，但教育很好。我十分赞同这种见解。教育好，可以使文化浅的国家的人很文明；教育不好，却能使文化古老国家的人文明程度很低，素质很差。教育中的“德”，一个重要成分是公德。公德的根本是重视他人的存在。
　　我坐在布鲁塞尔一家旅店的大厅内等候一个朋友。我点着烟，看到对面一个人面前放着一个烟碟，就伸手拉过来。不一会儿那人起身伸长胳膊往我面前的烟碟里磕烟灰，我才知道他也正在抽烟，赶紧把烟碟推过去。他很高兴，马上谢谢我，并和我极友好地聊起天来。我想当我把烟碟拉过来时，他为什么不粗声粗气地说：“哎，你没看见我正在抽烟吗？”
　　美好的环境培养着人们的公德，比如清洁的新加坡，有随地吐痰恶习的人也不会张口把一口痰唾在光洁如洗的地面上。相反，混乱肮脏的环境败坏人们的公德，比如纽约地铁，墙壁和车厢内外被到处胡涂乱抹，污秽不堪，人们的烟头脏纸也就随手抛了。
　　好的招致好的，坏的传染坏的。善的感染善的，恶的刺激恶的，世上万事皆同此理。
　　【赏析】
　　大真理就是存在于大群体中间的真理，小真理就是存在于小群体中间的真理。显然，追求社会公德就是追求大真理，追求私德就是追求小真理。损公（德）肥私（德）是不得人心的，公德必然战胜私德，因为公德是人心所向。随着人类文明的发展，社会公共道德水平必然也会水涨船高。