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不少护理工作者认为病人教育程序与护理程序一样分为评估、计划、实施与评价四个步骤，也有人把病人教育程序分为估计(确定患者家属的教育需求)、确定目标、选择教学方案、实施和评价五个阶段。其实这两种模式并不矛盾，四步骤模式中的“计划”就包括了五步骤模式中的“确定目标、选择教育方案”两个步骤，因此本文就四步骤模式综述如下。