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微课具有潜在的优势,以短小、精悍活跃在初中物理课堂教学中.微课的引入,可以调动学生学习的热情,帮助学生理解和掌握物理知识,培养学生的思维能力,促进学生的个性发展,最大化物理课堂教学效益.
开创“微课”教学 提升物理教学效益
【摘 要】
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微课具有潜在的优势,以短小、精悍活跃在初中物理课堂教学中.微课的引入,可以调动学生学习的热情,帮助学生理解和掌握物理知识,培养学生的思维能力,促进学生的个性发展,最大
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区南麻中学
【出 处】
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数理化解题研究
【发表日期】
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2020年5期
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