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由《数学分析》教材中的一个例题得到启发，提出数学分析课程中一种常见的“情景再现”解题方法，并举例说明它在实际解题中的作用．
一种数学分析课程中的“情景再现”解题方法
【摘 要】
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由《数学分析》教材中的一个例题得到启发，提出数学分析课程中一种常见的“情景再现”解题方法，并举例说明它在实际解题中的作用．
【机 构】
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广西师范大学数学科学学院
【出 处】
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广西科学院学报
【发表日期】
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2013年2期
【基金项目】
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广西教育厅科研项目（201012MS025）,广西壮族自治区研究生教育创新计划项目（2011106020701M37）资助.
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