【摘 要】
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青少年的体质健康一直以来倍受瞩目,而我国青少年的体质健康却不容乐观.《课程标准(2017年版)》的颁布为我国高中体育课程的指明了新的方向,对学生形成良好的体育思想和锻炼
【机 构】
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四川大学体育学院,四川 成都 610000;成都市射击射箭运动学校,四川 成都 610000
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青少年的体质健康一直以来倍受瞩目,而我国青少年的体质健康却不容乐观.《课程标准(2017年版)》的颁布为我国高中体育课程的指明了新的方向,对学生形成良好的体育思想和锻炼习惯提出了新要求.本文通过胡小明教授分享运动人文价值观的视角,根据《课程标准(2017年版)》的内容和指导思想,通过注重体育后进生的引导和帮助;采取巧妙高效率的教学组织;重视校园体育文化的建设等方法,促进体育课的改革和完善.改善课堂体验,激发学生对体育运动的兴趣,改变学生不喜欢体育课的现象,帮助学生形成终身体育的思想,提升学生的体育素质和体质健康水平.
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