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叛逆心理的出现是符合学生身心发展规律的,是不可避免也不能被忽视的问题。语文教师应利用语文学科的人文性与基础性特点,借助阅读和写作等方式对学生进行深入细致的观察与引导,找出症结所在,对他们的心理进行疏导,以提升他们的心理健康水平,塑造他们健全的人格。
语文教学对学生叛逆心理的转化与疏导刍探
【摘 要】
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叛逆心理的出现是符合学生身心发展规律的,是不可避免也不能被忽视的问题。语文教师应利用语文学科的人文性与基础性特点,借助阅读和写作等方式对学生进行深入细致的观察与引
【机 构】
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甘肃省武威市民勤县第五中学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题“初中生心理健康辅导策略探究与实践”的研究成果，课题立项号：GS[2018]GHB1466
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