【摘 要】
：
数学是一项思维活动,教师应当将训练和培养学生数学思维作为小学数学课堂的重点贯穿于教学过程中。本文从数学思维的重要性入手,阐述培养小学生数学思维的策略。新课标中对于
论文部分内容阅读
数学是一项思维活动,教师应当将训练和培养学生数学思维作为小学数学课堂的重点贯穿于教学过程中。本文从数学思维的重要性入手,阐述培养小学生数学思维的策略。新课标中对于小学数学教学有一项基本任务,要求在教学过程中着重进行学生的数学思维培养,要求小学数学不仅要教会学生基本的数学运算方式和数学基础知识,还要对小学生的数学思维进行培养和训练,在提高学生数学能力的同时,提升学生数学核心素养和学习能力。因此教师在教学过程中应当对教学方式方法进行创新,采用一定的策略来培养学生的数学思维。
其他文献
一、引言 随着中小学教育科学改革的不断深入，探究教学受到了大家的广泛关注。尤其小学科学开展探究教学实在必行，在小学探究教学中，我们要培养学生的探究能力，注重合作的时效性以及在探究教学中注重培养学生的自我评价和形成性评价。但对小学科学实施探究教学策略方面对教师、学生以及教学环境有一定的要求。成功的探究教学追求的不只是表面形式的完整，抑或是方式方法的娴熟，更重要的是具有相应的教学精神。 二、小学科
在小学科学教学过程中，教师要设计感官观察环节，帮助学生梳理教学内容，化陌生的東西为熟知的事物；要注重培养学生对实验过程的认真观察，将逻辑顺序内化为教学活动；还要采用简单的对比观察的方法，让学生们初步找不同，通过简单地总结观察的现象，了解概念的真正含义。 小学科学课程标准指出：在小学科学课程教学中，教师应当充分利用一些科学知识和科学技能去培养学生观察、比较、分析能力。因此，在教学的过程中，我就将探
本文论述了高校图书馆在当前形势下采访工作中读者调查的必要性
科学技术的发展反映在小学语文教学中，是课堂逐渐与信息技术有机融合，小学语文课堂逐渐向教学内容信息化、教学资源网络化转变，提高了课堂效率，为学生语文成绩的提高奠定了基础。当前，在小学语文课堂上，数字化教学平台被广泛应用，充分发挥了数字媒体的作用，调动了学生学习兴趣，提高了学生语文素养。基于此，文章探讨了数字化平台在小学语文课堂中的实践应用。 一、引言 数字化教学，简单来讲，就是教师利用多媒体教室
目的分析比较改良式张力带内固定与镍钛聚髌器手术治疗髌骨骨折的临床疗效和应用价值。方法回顾性分析收治的髌骨骨折患者84例。随机分为两组,治疗组采用改良式张力带内固定
本文指出由于检验的随机性，检验可能受偶然因素影响。因此提出用一个数学方法得到的不受偶然因素影响的β－公式，以此来讨论随机检验结果的可靠性，从而确定检验结果的可信程度。
面对超算时代的新挑战,英特尔助力企业用户借助IT基础设施加速业务的变革、转型与升级,并携手渠道合作伙伴抓住市场机遇,实现创新的同步、传递效应和优势的互补。
本文通过对笛卡尔在数学方面的杰出贡献的归纳与分析，阐述了他研究数学问题的思想与方法，以启迪读者。
在信息领域新产品、新服务、新业态大量涌现下,软件和信息技术服务的企业该选择怎样的路径迎接新挑战,值得深思。
本文对包头第一热电厂100MW机组进行了经济性分析，对运行中存在的问题在定量计算的基础上，提出了相应的节能措施。