【摘 要】
：
课堂生成是指在课堂教学中，由于学情的变化，对目标、内容、方法的适时调整，以及由于教师的教学机智和合理调控，产生有价值的问题和解决问题的思路、方法。关注课堂生成就是为学生
论文部分内容阅读
课堂生成是指在课堂教学中，由于学情的变化，对目标、内容、方法的适时调整，以及由于教师的教学机智和合理调控，产生有价值的问题和解决问题的思路、方法。关注课堂生成就是为学生搭建舞台，放飞学生的自主个性，绽放其生命活力，同时，它也为教师发挥聪明才智提供了机遇。然而，有些课堂在追求动态生成时，貌似“生成”，实则偏离了新课改的轨道，从一个极端走向了另一个极端。
其他文献
在2002年11月举办的首届全国珠心算技术比赛上，吉林省代表队获得了第二名的优异成绩。那么他们在开展珠心算教育过程中有哪些做法可以借鉴、由此产生的效果如何以及尚存在哪些
当下我国科学技术迅猛发展,社会处于信息高速发展时代,信息技术被广泛普及,对传统的生活方式和工作方式造成了巨大冲击,切实提高了社会信息化水平。基于此针对教育教学活动,
在经济社会快速发展的今天,土建工程造价和管理同时不断向前推进,在这个过程中难免会出现一些问题,阻碍土建工程造价控制与管理的发展。土建工程项目在市场竞争中日趋激烈,土
抗蚜威防治春小麦蚜虫，亩用量８克，药后１天，２天和３天，校正防效，分别为９９．５％，９３．８％和９７．６％，药后１２天虫中减退率为８６．１％；亩用量１０克，药后１天，２天和３天，校正防效分别为９８．２％，９４．９％和９８．８％，药后１２天虫口减退率仍保持在９５．２５。
<正> 灭多威系氨基甲酸酯类杀虫剂,济宁化工实验厂在国内首先推出该品种,该产品常用分析方法有可见分光光度法、紫外分光光度法、气相色谱法、液相色谱法等四种方法,经实验研
本文介绍在相同的气相色谱条件下同时分析甲胺磷和异稻瘟净的方法。该方法有较好的准确度和可靠性,适于甲胺磷-异稻瘟净混合制剂生产的控制分析。
<正> 毒鼠磷曾有薄层分离后测定无机磷含量再推知毒鼠磷浓度的报告,然操作较为繁琐。笔者根据毒鼠磷分子中含有共轭双键和亚胺等结构,试用紫外分光光度法进行测定。经反复试
近年来,邹县西瓜生产发展较快,不少瓜农重茬栽培,致使西瓜枯萎病危害逐年加重。一般死株率20～30%,重病田达60～70%,甚至绝产。1986年以来,我们进行了不同药剂、不同施药方法和施
<正> 甲氧滴滴涕属有机氯杀虫剂,一些发达国家仍然使用,为此我们1991年进行了防治桃小食心虫试验。一、试验材料和方法甲氧滴滴涕原粉,含量为87%,由山西大学提供,以滑石粉为
<正> 果树、棉花、茶叶等经济作物常遭叶螨不同程度的为害,由于长期单一使用有机磷农药,大量杀伤天敌;近年应用的噻螨酮、三氯杀螨醇等杀螨剂,因施用不当,叶螨的抗药性迅速增